积极心理学视角下的班主任幸福力提升

作者：李银雁; 胡利学

来源：学园, 2019, 12(16): 3-4.

• 积极心理学
• 班级管理
• 班主任
• 幸福力

在积极心理学的指引下,班主任可通过班委会排解教师压力,让优秀的班委引领班级前进,用目标营造学风,让良好的班风学风促进学生追求,用特色文化建设,推动学生全面及个性发展,用荣誉成绩励志,激励学生锲而不舍、不断进取等策略,轻松、愉悦地打造优秀的班集体,提高班主任的幸福力。