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摘要
线上教学是高校教学改革的一项重要内容，如何开展大学生线上教学，提高线上教学质量，是我国高校面临的共同难题。结合河北医科大学线上教学实践，通过分析比较两次新冠肺炎疫情管控期间线上教学的模式和效果，为高校搞好教学改革、提高线上教学质量提供一定的理论依据。在线上教学的过程中收获了成绩，也得到了一些教训，这些经验对更好地贯彻以学生为主体的教育理念，推进高水平的专业建设、课程建设，打造过硬的师资队伍大有助益。
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单位河北医科大学; 公共卫生学院
