职教集团化办学是在对我国"联合办学、产教结合、工学结合、校企合作"等职教发展模式不断探索,在协调和处理职业教育办学中各主体之间的矛盾,以及改革职教管理体制和运行机制过程中的阶段性产物。云南省紧跟国家提出的大力发展职业教育的战略思想,持续推进职教改革,但与国内发达地区相比,起步晚,差距大。本研究以云南财经大学中华职业学院为样本,分析该学院在职教集团化办学过程中的特色、面临的困难,通过对德国双元制职教体系进行研究,提炼经验,提出云南省职教集团化办学的发展对策。
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