摘要

体育特长生的文化课备考学习应当针对性开展,这主要是由于体育特长生本身与普通考生学习基础不同。本文从分析体育特长生英语学科学习的现况以及特点出发,进一步分析了体育特长生英语学科高考备考的目标,最后探究其实际备考的有效路径。