在高中地理教学实践中，生活化教学体系的构建，能借助生活场景的支持和生活问题的处理，使学生对地理知识点与生活的关联产生深刻的认识，从而提高学生地理学习的有效性，保障地理教学活动高效化开展。本文从高中地理教学改革入手，重点对地理知识点教学实践中生活化教学策略的应用加以探索分析，指导学生从生活的角度解析地理知识内容，旨在提高学生地理课程知识学习的有效性，切实保障高中地理教学活动的高效化开展和创新推进。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
