<正>笔算除法的教学是计算教学的重要部分,学生明白了算理后,如何列竖式计算,在竖式中体现出算理,是学生的认知难点。笔者以“除数是小数的除法”一课为例,谈一谈如何在“破、立、析”中勾连算理与算法,突破学生认知难点,帮助学生建构完善对小数除法运算的认知。竖式书写是笔算除法教学的最后落脚点,有的老师为了减少学生书写中的错误,会采用示范的方式,
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