<正>伴随着我国幼儿教育改革的不断深入,对幼儿实施集体化知识传授的教学模式逐渐土崩瓦解,在新时期幼儿教育理念的不断发展和革新下,尊重幼儿的差异性及差异性教学也逐渐成为幼儿教学的补充内容和发展方向。在幼儿教学活动中实施差异性教育成为诸多学者及一线工作人员关注的重点课题。一、实施现状首先,有小部分教师对于"差异性教学"的认知依然停留在表面概念层面,无法深刻理解其内涵,将其等同为"因材施教",而忽略了"差异性教学"的
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