在小学语文教学中,教师对于学生写作能力的培养是教学的首要目标,写作能力是发掘学生情感的主要方式。在小学写作阶段,学生习作的主要内容都是情感的自我输出和自我表达,因此对世界观的形成尤为重要,不仅如此,学生在写作环节当中,通过大量书写汉字,组织语言,是对所学知识的整体把握,而在传统的小学教学中,大多数以"师本"为主,而缺少"生本"的教学理念。
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