用灵性启迪悟性——小学数学课堂的主旋律

作者：刘霞

来源：考试周刊, 2018, (67): 105.

• 课堂教学
• 灵动设计
• 主旋律

数学课堂永恒的追求,就是有效教学。而课堂的主旋律,就是用灵性启迪悟性。教师教学过程中,应把握目标,关注起点,让课堂设计透着灵动的美,突出学生的主体地位,演绎有生命力的实效课堂。