基于学科核心素养的高中数学教学策略

作者：孟津

来源：西部素质教育, 2019, 5(14): 65-66.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201914033

• 高中数学
• 学科核心素养
• 自主思考

文章首先阐述了高中数学学科核心素养的内涵,然后分析了基于学科核心素养的高中数学教学存在的问题,最后提出了基于学科核心素养的高中数学教学策略,包括转变教学理念,凸显学生的主体地位;改进教学方法,丰富课堂的教学形式;注重学生的自主思考。