使用与满足理论以媒介受众为中心,研究媒介使用给受众带来的心理和行为上的效用,这与"以学习者为中心"的混合式教学模式理念不谋而合。以使用与满足理论为基础,通过可行性分析,提出社会因素和心理因素是推进经济类课程混合式教学模式应用的两大动力,而媒介期盼和媒介接触是经济类课程混合式教学模式实现的重要保证,需求满足则是经济类课程混合式教学模式实行效果的真实反馈。因此,明晰推进思路,改善教学效果,提升参与积极性和信心。
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