<正>在音乐欣赏活动中,音乐作品作为其主要内容,对其分析能力直接决定了课程的深度与广度。在剖析作品过程中,颇为重要的是对其现实基础的把握,以及如何将其运用于音乐欣赏活动的设计当中。本论将基于音乐音响现象的现实基础、音响运动的现实基础以及音乐形式的现实基础探索音乐作品中的"点"、"线"以及"面",并通过实例探讨如何将其前述的理论运用至欣赏活动设计。在音乐欣赏活动中,