本研究运用文献资料法、教学实验法和问卷调查法等研究方法,对开放式教学法在教学中的效果进行理论和应用研究。从教学实践中看,使用开放式教学法的学生在对基础理论的理解、实践能力的提高、学习积极性和主动性及成绩等方面有明显提高,对提高课堂教学质量有一定效果。本研究中,开放式教学在《社会调查理论与实务》课程中的应用,充分体现学生的主体地位,激发学习兴趣和参与意识,挖掘学生的潜能,有效提高课程教学质量,是《社会调查理论与实务》课程教学行之有效、切实可行的教学模式。
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