以核心素养为导向的高中英语听说教学

作者：张桂霞; 高敏

来源：校园英语, 2020, (08): 241-242.

• 核心素养
• 高中英语
• 听说教学

以核心素养为导向设计高中英语的听说教学,通过教学案例深入剖析这一理念。从学情分析出发,根据学生的接受度、参与度、熟悉度和兴趣度等情况,选择合适的话题,再结合核心素养的要求,制定出教学目标,并确定教学重点和难点,然后进行教学设计,最后进行教学总结并反馈,形成教学的良性循环。