幼儿教师心理弹性与离职倾向的关系：工作倦怠的中介作用

作者：罗浩文; 李雪平; 李琪; 窦月焓

来源：陕西学前师范学院学报, 2021, 37(09): 80-86.

• 幼儿教师
• 心理弹性
• 离职倾向
• 工作倦怠
• 中介作用

目的:探讨幼儿教师心理弹性与离职倾向之间的关系,并考察工作倦怠在其中所起的中介作用,从而为幼儿教师离职倾向的干预提供理论依据。方法:采用心理弹性量表、离职倾向量表、工作倦怠量表对四川省292名幼儿教师进行问卷调查。结果:(1)幼儿教师心理弹性与离职倾向之间呈显著负相关(r=-0.235,p<0.01),心理弹性与工作倦怠之间呈显著负相关(r=-0.355,p<0.01),工作倦怠与离职倾向之间呈显著正相关(r=0.872,p<0.01);(2)工作倦怠在心理弹性与离职倾向之间起部分中介作用,中介效应占比为82.1%(p<0.05)。结论:提高幼儿教师的心理弹性水平,有助于缓解她们的工作倦怠感,从而降低她们的离职倾向。

• 单位
  西华师范大学