从近年来本科生导师制在国内实施情况及特点入手,结合包头师范学院汉语国际教育专业本科导师制的实际情况,对其特点及存在的问题进行分析与讨论,旨在尝试为少数民族地区高校汉语国际教育专业本科生导师制的研究提供某些思路,为包头师范学院汉语国际教育专业人才培养的改革和提高提供一些参考。
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