摘要

<正>随着大数据时代的到来以及市场经济的不断深化,对于高素质的经济类学科人才的需求增加,目前高校人才培养模式下所培养出的经济类学科的人才虽然数量庞大但质量上已经无法满足市场的需要,如何提高经济类人才的培养质量,已成为高校经济类学科人才培养亟需解决的关键问题。目前高校经济类学科人才培养体系存在着培养目标同质化,培养方式单一化以及忽略学生主观能动性等问题,