科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
游戏对有着活泼好动天性且对外界事物充满好奇心的幼儿来说有着莫大的吸引力，是他们的基本活动形式。在游戏中，他们的天性得到了释放，思维和想象力也能得到充分开发。课程游戏化理念的提出是符合幼儿天性、满足幼儿发展需求的重要举措，因而逐渐深入人心且在幼儿教育活动中得到广泛运用。将之与幼儿阅读活动融合起来，能够有效避免幼儿因难以集中精力阅读而出现的阅读活动质量不高的问题，为幼儿阅读活动的高效进展创造有利条件。基于此，本文针对推进幼儿园阅读活动游戏化的方法和策略进行阐述，以期为提升幼儿阅读活动质量以及幼儿的阅读能力提供参考价值。
