苏霍姆林斯基曾说，没有美育就没有任何教育。语文学科作为促进学生心灵和谐发展的特殊课程，教师在语文授课中应积极培养学生的文学审美能力，通过应用有效的授课方式和手段，提高小学生的语文审美素养。对此，笔者针对小学语文教学中提升学生文学审美能力的重要性及优越性展开讨论，并针对学生的文学审美能力提升的策略展开探析。
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