信息技术在高中政治自主合作探究模式中的应用

作者：王文德

来源：家长, 2021, (03): 53-54.

• 高中政治
• 自主合作探究模式
• 信息技术
• 应用方式

高中政治受其学科特征的影响,在教学中很容易陷入一言堂的局面,自主合作探究模式的运用有效地改善了这种教学困境,但长期使用中也出现了方式多样性不足、学生的参与热情逐渐被消耗等问题。因此,要想进一步保障自主合作探究模式在高中政治教学中的应用效果,教师就要在自主合作探究模式基础上积极融合信息技术等有利于提升应用方式多样化的技术与设备,达到进一步保障自主合作探究模式的成效。