“五育”融合理念下小学思政课程一体化建设路径

作者：翟江

来源：辽宁教育, 2023, (02): 80-83.

• 思政课程
• “五育”融合
• 兴趣
• 尊重差异
• 主体地位

思政教育是学校教育的重要组成部分，主要育人途径是开设适合学生年龄特点的思政课程。小学阶段的思政课程应该尊重学生间的差异，体现学生的主体地位，以学生的兴趣和乐于接受的形式为出发点，与“五育”进行融合，从而培养合格的社会主义建设者和接班人。