科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
特殊教育学校所就读的学生之间个体差异相对较大，具体的问题行为也千差万别，导致在教育教学过程中，统编教材不一定完全适用于所有的特殊儿童。鉴于此，以本地区乡土文化、生源差异以及社会发展的需求为契机，结合目前特殊教育学校中培智体育教学过程中教材缺失、师资匮乏的现状，在学科重视程度有待提升、生源质量不断下降的情况下，综合社会发展需求进行培智体育校本教材的开发，通过日常教学过程进行不断的检验和完善，逐步形成一套适合本地区、本校的培智体育校本教材供一线教学的培智体育教师使用，甚至在临近地区进行推广，已然成为一个急需重视的话题。
