教师专业化发展视角下职业教育“双师型”教师队伍建设的问题与路径

作者：贾朝东; 朱金兰

来源：江苏高职教育, 2019, 19(03): 82-86.

DOI：10.15903/j.cnki.jniit.2019.03.017

• 教师专业化发展
• 职业教育
• “双师型”教师

基于教师专业化发展的视角,分析了当前职业教育"双师型"教师队伍建设的问题,并提出了加强"双师型"教师的相关理论研究、完善职业教育教师准入制度、健全"双师型"教师认证制度、建立健全"双师型"教师培养与培训体系等策略路径,以切实提升职业教育教师专业化发展水平。