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摘要
线上课程资源建设是当前教育数字化转型的必然趋势，是对教师教育课程资源维度的全面扩展和延伸。在信息技术全面渗透教学的新时代，线上课程资源建设具有灵活性和开放性的特点，能为教师提供便利，改进教学方式；满足学生个性化学习需求，有效拓展学习空间，发挥学生学习能动性，提升教学质量。目前，基于线上教学的教师教育课程资源建设存在课程资源缺乏整体性且脱离实践、缺乏专业团队、监管机制不健全、评估体系不科学等问题，需要从加强课程资源实践性、提升教师信息素养、完善资源建设监管系统、健全评价体系等方面促进线上教师教育课程资源的建设与共享。
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单位教育学院; 汉江师范学院
