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高职高专非英语专业学生词汇深度知识习得研究
作者:姜楠
来源:
教育信息化论坛
, 2019, 3(05): 155-156.
高职院校
非英语专业
词汇深度
摘要
本研究建立在由Richards和Nation提出的第二语言词汇知识体系的基础上,对高职高专院校160名非英语专业的学生进行了测试,探究词汇深度知识的掌握情况和相关性,以及不同学习者之间的差异。
单位
连云港职业技术学院
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