高职高专非英语专业学生词汇深度知识习得研究

作者：姜楠

来源：教育信息化论坛, 2019, 3(05): 155-156.

• 高职院校
• 非英语专业
• 词汇深度

本研究建立在由Richards和Nation提出的第二语言词汇知识体系的基础上,对高职高专院校160名非英语专业的学生进行了测试,探究词汇深度知识的掌握情况和相关性,以及不同学习者之间的差异。

• 单位
  连云港职业技术学院