“互联网+”环境下高校“MOOC+SPOC”信息资源管理模式建设研究

作者：于岩; 朱鹏威

来源：情报科学, 2022, 40(05): 59-64.

DOI：10.13833/j.issn.1007-7634.2022.05.008

• 互联网+
• 信息流
• 教育信息化
• 信息资源管理模式
• “MOOC+SPOC”

【目的/意义】互联网时代的到来使得高校教育信息化服务模式发生了深刻的变革，“MOOC+SPOC”信息资源管理模式正是在此环境下应势而生，它利用丰富的网络信息资源管理平台和共享优质课程资源，可以有效提高高校教育信息化的水平和极大的提升教学效果。【方法/过程】在对MOOC、SPOC相关概念阐述的基础上，论述了何谓“MOOC+SPOC”，分析了互联网++SPOC模式信息资源组织的优势，构建了“MOOC+SPOC”信息资源管理模式模型，在此基础上探讨了“MOOC+SPOC”信息资源管理模式实践分析。【结果/结论】“MOOC+SPOC”信息资源管理模式的建立改变了传统单一管理模式，使用方可以通过整理、分析相关数据，实现MOOC资源多样化管理。【创新/局限】解决了传统教学信息资源管理平台的一系列矛盾与问题，从而提高课程的内涵以及教学质量。

• 单位
  白城师范学院