基于核心素养和诺贝尔奖的原创生物学试题命制

作者：段娜

来源：生物学教学, 2020, 45(01): 58-59.

• 生物学命题
• 原创试题
• 核心素养
• 诺贝尔奖
• 免疫疗法

命题研究对教师进一步夯实自身教学技能、提升专业能力以及充分体现学生主体地位等都有很大帮助。以诺贝尔奖研究内容及其成果为背景的命题对高中学习和思维拓展帮助很大。本文以此为背景进行原创试题研究,并应用于教学实践。