“互联网+教育”下高职基础会计“线上+线下”混合教学模式实践与探索——以某工商职业技术学院为例

作者：苏黎

来源：当代会计, 2020, (24): 9-11.

• 高职院校
• “线上+线下”
• 混合教学
• 基础会计

随着"互联网+教育"的应用普及,高职院校会计专业的人才培养模式也在不断创新,以适应企业对更高层次会计人才的迫切需求。在具体教学实践中,学校积极提倡教师利用线上平台和其他教学资源,以"线上+线下"混合教学模式教授基础会计课程。本文以某工商职业技术学院为例,分析"线上+线下"混合教学模式在高职基础会计课程教学应用中的必要性和可行性,并提出借助有关资源和媒介构建线上教学平台,积极开发线上课程资源,创新设计教学活动,加强过程性考核方式等"线上+线下"混合教学模式的应用策略,以促进高职基础会计课程教学效率和教育质量的提升。

• 单位
  宁夏工商职业技术学院