综合教学方法在肝脏外科中的应用

作者：姜子铭; 杨帆; 徐海峰; 刘伟; 桑新亭; 杜顺达; 郑永昌

来源：医学研究杂志, 2021, 50(11): 158-162.

DOI：10.11969/j.issn.1673-548X.2021.11.036

• 综合教学
• PBL
• CBL
• 3D打印
• 肝脏外科

肝脏外科的日常教学目前仍以课堂传统授课模式(lecture-based learning, LBL)的教学模式和观摩为主的手术学习模式为主,但传统的教学方法不易使学生理解肝脏外科复杂的疾病和解剖特点。因此,需要更加有效的教学方法来提高教学质量和学生的学习效率。通过联合多种教学模式,如LBL、基于问题的学习(problem-based learning, PBL)、"基于案例"教学法(case-based learning, CBL)、虚拟现实(virtual reality, VR)技术等,笔者探索出更加有效的综合教学模式,即PBL+CBL+3D打印技术+虚拟现实技术,在肝脏外科教学中具有重要价值。

• 单位
  中国医学科学院基础医学研究所; 北京协和医学院; 中国医学科学院北京协和医院; 中国医学科学院北京协和医学院