“互联网+”背景下组织学与胚胎学教学模式的改革与思考

作者：朴丽花; 姜京植; 张默函; 蔡英兰; 李莉; 延光海

来源：延边大学医学学报, 2023, 46(04): 377-378.

DOI：10.16068/j.1000-1824.2023.04.040

• 组织学与胚胎学
• 多元化教学
• 教学改革
• “互联网+”

2016年教育部发布的《教育信息化“十三五”规划》中指出，要依托信息技术营造信息化教学环境，促进教育理念、教学模式和教学内容改革，以适应信息时代对培养高素质人才的需求[1].基于“互联网+”的多元化教学是近年来应用较为广泛的新型教学改革模式[2-4].如何在互联网模式下将传统课堂教学的直接优势性与信息网络技术背景下线上学生自学的便捷性进行有机结合以构建一种全新的多元化教学已成为高等教育改革的新课题.

• 单位
  解剖学教研室; 延边大学