摘要

文章从“互联网+教育”的内涵、开展方式以及“互联网+教育”对大学生英语教学模式的冲击与挑战等多方面进行了论证,对互联网技术同大学英语教学之间的关系展开研究,针对其中的变化和机遇做出相应的应对方法,期望能够在初步探讨“互联网+教育”视域基础下,对“互联网+教育”背景下的大学英语教学模式转变有所帮助。

  • 单位
    徐州工程学院