摘要

新课程标准中指出,生物课程"以提高生物科学素养为宗旨"。作业是教学的最后一个环节,是课堂教学的延伸和拓展,也应该体现新课程标准的理念。而高一生物是衔接初高中生物的转折点,是激发学生对生物科学的兴趣,为以后生物学习打下坚实基础的最重时期。因此,作为教学中的一环的作业设计也是不容忽视的。