小学语文高效课堂合理构建的思考与实践

作者：马奇帅

来源：读写算, 2020, (19): 109.

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新一轮的课程标准提出课堂教学要改变传统教学方式的弊端,强调学生积极主动的学习氛围,使学生主动地投入到课堂教学的过程中,进而发挥学生的积极学习的行为和主动获取知识的意识。所以,如何在有效的课堂教学时间内最大限度地提高学生的学习质量,就显得十分重要。高效课堂的构建成为了众多学校和教师提倡的教学目标。显而易见,教学质量是学校教育的重要指标,要想促进学生语文成绩的提升,就必须向课堂教学要质量,打造高效的语文教学课堂。课堂教学是学校教育的主要阵地,也是一切教学理念传递、教学目标实施,教学过程开展的直接舞台,课堂教学在这一特定的时间内需要完成的教学内容很多。所以在语文课堂上要努力追求课堂教学质量的最优化,提高课堂教学的效果,但也要顺应教育发展规律,选择有效的教学方式,生成长期的教育机制,借助多媒体教学的优势,才能使小学语文课堂更具创造性和实用性。