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摘要
怀疑是科学研究的基本精神，创新是科学研究的灵魂，怀疑是探索的动力和创新的前提。本文对中西方的怀疑精神进行了简要论述，分析了《大学英语》教材中乔治·奥威尔的文章中所蕴含的怀疑精神，目的在于大力培养学生的怀疑和创新精神。培养学生的怀疑和创新精神是培养创新型人才的关键所在，可从以下三个方面入手：树立师生平等的观念，尊重学生的主体地位和个性；增强学生自信心，爱护学生好奇心，不断激励学生；从实践出发，培养学生的批判性思维，让学生的身心得到自由、和谐、全面的发展，为实现中华民族伟大复兴而奉献力量。
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