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摘要
随着物联网领域的快速发展，社会对物联网技术相关人才培养提出了更高要求。在“互联网+教育”时代，做好物联网课程的在线教育具有重大意义，但如何根据“两性一度”的标准建设物联网线上金课以保证线上教学质量是一个巨大挑战。该研究以作者在爱课程平台上开设的“DIY智慧小屋：带你玩转物联网”课程为例，以设计一个生活中的物联网应用系统案例为主线，实现学生线上学习与线下实践的有机融合，并通过激励策略的设计引导更多的学生完成全部课程学习，全方位践行“两性一度”金课标准要求。这门在线课程的相关数据表明，作者的课程设计与激励举措取得了显著的教学成效。
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