结合课标，从肥料的组成分类、化工生产、作用机制、简单鉴别、环境影响等方面，对相关素材进行了解构与统整。教学实践中，应遵循知识的螺旋式进阶路径，完善学生的认知结构和思维范式；要藉以生活中的科学探究，培养学生的实践能力和创新精神；宜依托社会性科学议题的讨论，提升学生的STSE素养，从而全方位展示化学学科的真、善、美。
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