科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
大学教育不仅强调专业知识的学习，还强调实践能力和综合素质的培养。文章提出基于“知识—能力—素质”架构对针织学课程进行教学内容的选择与优化，针对课程目标设置对应的知识点、能力与素质要求，使教学内容与考核评价方式始终服务于课程目标；坚持以学生为中心、以产出为导向和持续改进的OBE理念进行教学设计，融入思政教育，着重专业知识传授、专业实践能力与创新能力培养以及综合素质提高。经过近几年的教学实践，针织学课程教学质量得到了进一步提升，为培养专业知识扎实、创新能力较强的纺织工程专业人才奠定了良好基础。
- 单位
