工科类院校课程思政的融入不仅是对思政课程的简单补充，更是让显性的思政内容在其他课程中得到深入的感知与隐性的贯彻，是对思政课程的进一步深化。本文立足教育现状，首先介绍了课程思政的必要性，接着归纳整理了课程思政的策略，并基于此提出课程思政的方法，以期为广大教育工作者提供教学参考。
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