当前,在我国高校计算机教学中,学生获取知识的渠道更加丰富,课堂的作用性不断弱化,课堂难以激发学生的学习热情和兴趣,因此在新时期下,课堂教学需要进行创新与改进,提高其教学效果和质量。本文主要针对网络环境下高校计算机教学的优化路径进行分析和探索,希望给予我国教育行业以参考和借鉴。
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