糖尿病专科护士主导的教育模式对住院患者低血糖管理中的应用

作者：刘少琴; 付淑珍; 胡杰茜; 曾志红

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(06): 35-43.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2018.24.104

• 糖尿病
• 专科护士
• 健康教育
• 低血糖管理

目的 探讨糖尿病专科护士主导的教育模式对住院患者低血糖管理中的运用效果。方法 运用糖尿病专科护士主导的健康教育模式,对内分泌科住院糖尿病患者实施低血糖管理,比较干预前后患者低血糖发生后15min、1h及时复测率,严重低血糖发生率及处理后血糖达标值以及糖尿病患者自我管理知识。结果 治疗后,观察组发生低血糖例数、15min及时复测率、1h及时复测率及复测血糖值明显高于对照组(P<0.05),观察组严重低血糖例数明显少于对照组(P<0.05);治疗前两组患者的自我管理知识得分无显著差别(P>0.05),治疗后观察组自我管理知识得分明显高于对照组(P<0.05)。结论 糖尿病专科护士主导的健康教育可提高糖尿病患者低血糖风险防范意识及规范处理流程,提高糖尿病患者自我管理知识,有利于糖尿病患者血糖安全管理,护理管理者应重视和加强发挥专科护士的临床作用。