随着"核心素养"的提出,有的学者也提出了心理健康核心素养,包括五层结构、十个要素。心理健康核心素养的提出与我校校本课程开发的宗旨相一致,为我校校本课程的开发提供了方向和理论指导。为了教授学生心理健康的相关知识,我校选择以授课的方式进行活动。为了使学生更好更轻易地领悟,我校在授课用教案的设计中,注重创设有效的教学情境,培养学生伴随一生的能力。
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