科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着素质教育理念的深入实施,高职院校课程教学改革也在有序推进。作为高职院校音乐专业的重要教学课程,基本乐理和视唱练耳两门基础乐科备受重视,两门课程长期以来一直单独进行分离教学,这种教学模式不利于提升学生的音乐综合理论水平和素质,也不利于促进音乐素养的提高。本文阐述了基本乐理和视唱练耳两门课程的内涵及特点,分析了目前的教学现状,并结合实际针对如何加强基本乐理和视唱练耳课程整合教学提出了具体的建议措施,以供参考。
-
单位德州职业技术学院
