小学低年级识字教学中汉字文化的融入策略研究

作者：王紫娟

来源：试题与研究, 2021, (17): 175-176.

• 识字教学
• 汉字文化
• 融入策略

识字教学在小学语文课堂当中具有非常重要的作用,识字教学的质量,对于学生们后续的写作质量以及阅读教学的发展具有非常重要的影响。中华文化博大精深,汉字文化就是最好的体现之一,为了能够让学生们在进行学习的过程当中更好地体会这一点,那么这就需要在小学语文识字教学活动进行的过程当中,将我国博大精深的汉字文化合理地融入识字教学当中,通过这样的方式来不断地提高学生们的学习质量,带动学生们对我国传统的汉字文化进行挖掘,而且这样的教学方式还可以使学生感受到文化的熏陶。同时还能够不断提高自己的文化素养。因此,本文将主要对我国小学识字教学中渗透汉字文化的策略展开相应论述。