遵循差异规律 促进个体发展

作者：林艳萍

来源：山西教育(教学), 2020, (02): 13-14.

<正>《语文课程标准》指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求。"个体发展的差异性和语言表达的特殊性,决定了语文教学要因人而异。实施差异教学,在课堂教学中尽量满足不同学生的语文需要,让不同学生都能在各自的"最近发展区"得到充分的发展,形成学习能力,获得持续的学习动力。