国内创新创业教育逐渐从吸收国外经验向本土化演变，创新创业教育课程从数量向质量递进，亟需形成中国独特的创新创业教育课程体系。这一独特的创新创业教育课程体系要以实践教学为核心，基于可预测性情境与不确定性情境并存的实践教学价值假设，分析创新创业教育课程中实践教学的设置需求，探索构建高校整合式创新创业教育实践教学体系，并从实践教学目标、实践教学内容、实践教学方法、实践教学载体、实践教学评估等要素出发分析其基本结构，运用设计思维呈现其可迭代的运行设计过程。
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