摘要

目的探讨患儿静脉输液时的心理特征及护理干预方法。方法以2002年6月~2003年6月我院儿科1~14岁住院患儿318例为研究对象。观察患儿的心理特征,对不合作的患儿针对不同年龄层次进行护理干预。结果护理干预后患儿合作程度明显提高,与干预前比较差异有显著性(P<0.01)。结论实行相应的护理干预,大大提高了患儿静脉输液的配合率及成功率,提高了护士的工作效率及护理质量。