数学教学中,让学生记住重要的结论是十分必要的,数学学科本身也具有形式化的特征,数学公式和定理是高度凝练的科学语言,应用这些公式可以对号入座迅速研判问题性质,作出最正确的决策。但是,过度形式化的教学会掩盖数学知识生成的深刻原理,危害深远。
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