基础教育课程改革背景下生物师范生课程结构及实施的思考

作者：高原; 解凯彬^*

来源：中学生物学, 2018, 34(12): 62-64.

• 基础教育课程改革
• 教材研究
• 生物教学
• 技能训练
• 生物师范生
• 生物课程标准

<正>新一轮的基础教育课程改革提出了核心素养培育的教育主旨,强调学生的全面发展,在加强文化素养的基础上,重视学生的自主发展和社会参与。育人功能和目标的迁移对于基础教育的一线教师提出了新的要求,教师面临严峻挑战。为了适应新课程对教

• 单位
  南京师范大学; 江苏第二师范学院