小学音乐欣赏教学的“三性”

作者：张磊

来源：新智慧, 2018, (33): 75.

• 小学音乐
• 欣赏教学
• 三性

在小学音乐教学中,音乐欣赏教学是重点板块之一,通过音乐欣赏教学能够有效地提升学生的音乐审美素养。小学音乐欣赏教学要通过指明聆听方向、强调多元参与、引导欣赏表演的策略突显其针对性、互动性和活动性,从而让学生的音乐欣赏更高效。