利用中华优秀传统文化资源 助力大中小学思政课一体化

作者：翟丽; 齐廷廷

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (10): 47-49.

• 中华优秀传统文化
• 大中小思政课一体化
• 课堂实践

优秀传统文化凝聚着中华民族的文化共识，具有丰富的底蕴。研究不同学段优秀传统文化思政课程建设，发挥优秀传统文化的教育功能，有助于学生身心成长和思想道德的培养，实现思政课内涵发展。推进“中华优秀传统文化”教育大中小思政课一体化建设必须遵循“课程目标——课程内容——教学方法”的逻辑进路，实现课程目标、课程内容、教学方法的匹配。